五年级英语第一单元测试卷,助力孩子夯实基础!
本单元围绕人物外貌、性格等展开。测试卷听力部分,有图片排序、单词选择、答语匹配和信息填表,锻炼孩子听力与信息抓取能力。笔试部分,从语音辨析到单选、补全句子、图片匹配、补全对话,再到根据日记填信息和书面表达,全方位考查孩子对本单元词汇、语法及运用能力的掌握。
本单元围绕人物外貌、性格等展开。测试卷听力部分,有图片排序、单词选择、答语匹配和信息填表,锻炼孩子听力与信息抓取能力。笔试部分,从语音辨析到单选、补全句子、图片匹配、补全对话,再到根据日记填信息和书面表达,全方位考查孩子对本单元词汇、语法及运用能力的掌握。
核心词汇:按“话题分类”记录单元重点词(如Unit 1“How can I get there?”记“hospital, crossing, turn left”等),标注词性(n. 名词/v. 动词)和高频搭配(turn right at...)。
七年级家长注意啦!刚开学的第一次英语考试,很多孩子就栽在「频率副词」上——看似简单的often、usually,一到单选、完形就翻车,直接拉低语法题正确率!今天给大家整理了3个「傻瓜式」提分技巧,帮孩子吃透这个新学期必考点,稳稳拿下基础分!
误区一:追求捷径,忽视长期积累市场上充斥着“一个月流利英语”“神奇方法秒懂语法”的广告,让许多人误以为英语学习有捷径可走。语言学习没有捷径。那些宣称的“神奇方法”往往只是营销噱头。真正有效的学习需要系统性和持续性。每天坚持30分钟,远胜于一周一次7小时的填鸭式
在英语学习中,犯错后获得指正并加以改进,才是最高效的进步方式。单纯背诵现成句子,永远无法真正掌握词汇和语法的灵活运用。主动构造句子(即原创表达)最能暴露知识盲区,正是提升的关键。最近我在网上读到一篇文章,里面有一个非常典型的例句:"There are only
注意:编号的事物如果数字较大,一般用基数词表达,且放在编号的事物名词之后,名词首字母大写。
解析:第一空“usually”表习惯性动作,用一般现在时,主语“my father”是第三人称单数,“read”的第三人称单数形式为“reads”;第二空“yesterday”表过去时间,用一般过去时,“watch”的过去式为“watched”。
“教师节快乐,老师!我现在在大学英语课上,还会想起你教我的‘语法歌’呢!”9月10日教师节,刚下课回到办公室的美丽班·马木提,收到已考入大学的学生阿卜杜·热合曼发来的祝福消息。看着屏幕上熟悉的名字,她的思绪飘回14年前初登讲台的那段时光。
“安卓人苹果人”这个梗,源自一位博主,名字就不说了,咱不给他引流
背了单词转头就忘,看到语法书就头大,想开口说却怕被嘲笑,报了无数班英语还是“哑巴水平”——不少人学英语十几年,却始终没跨过“入门坎”,甚至怀疑自己“不是学英语的料”。
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很多零基础小白在编程狮的社群问:“计算机语言那么多,Python、C 语言、C++ 到底选哪个?” 其实计算机语言没有 “最好”,只有 “最适合”—— 搞懂它们的核心区别,结合自己的学习目标选择,能少走 90% 的弯路。
学习英语,很多人都头疼的是语法,今天给大家分享一个口诀,保证接地气、好记忆,考前看一眼,多拿十分不是问题!
亲爱的同学和家长们,你是否正在经历这样的困扰:孩子初一英语还不错,一上初二,成绩却像坐上了滑梯,咔咔往下掉?试卷上的红叉越来越多,单词背了又忘,听力听不懂,作文写不出……
作为重点句型,“What’s wrong with you?”被几代中国人反复背诵并熟记于心,如今竟成了备受质疑的网络“显眼包”。
语法 英语教育 母语 启智英语 authenticity 2025-09-11 09:50 10
要想掌握英语的从句和非谓语动词,深入理解句子成分是必不可少的基石。有些人鼓吹“无需学习语法”,这种说法是极不负责任的。持此观点的人,往往自身就无法透彻讲解句子成分和非谓语动词的奥秘。其结果就是,学习者面对长难句时便会束手无策,只能依靠模糊的语感去猜测。他们既无
家人们,有没有发现这样一个现象:孩子一开始学语文还挺有劲头,成绩也说得过去,可学着学着,分数就像坐滑梯一样,越来越低。这到底是为啥呢?今天咱们就来好好唠唠。
本课的重点语法内容为双宾动词,以及疑问代词Which和不定代词one的用法。具体内容可参考由廖怀宝主编、上海同济大学出版社出版的《教材解析》:
一般来说,形容词会放在它所修饰的名词前面。比如:a beautiful flower(一朵漂亮的花),“beautiful”这个形容词就放在了“flower”名词前面;a big house(一座大房子) ,“big”在“house”前面。
介词虽然“小”,但在句子里作用可不小。它能表示时间、地点、方向、方式等等好多关系,一不小心就容易用错。不过别担心,咱们一起把它弄明白